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小班语言《我变小了》PPT课件教案

小班语言《我变小了》PPT课件教案

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  活动目标:
  1、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。
  2、感受变小的乐趣。
  活动准备:
  1、图片:小熊一家(小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥),故事大图四张(我变小后发生的事情)
  2、故事ppt《我变小了》。
  活动过程:
  一、出示故事主人公,激发幼儿活动的兴趣。
  1、出示小熊
  师:小朋友们,你们好(小熊,你好!)——熟悉故事的主要人物形象
  2、出示小熊的其他家人
  师:看看我家里有谁?(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥)
  3、师:今天发生的有趣的故事就是关于我们的。
  教师继续讲述:有一天,我做了一个梦,梦里的我和现实的我有什么不一样?(大、小)
  教师小结:有一天,我梦见我变小了。
  二、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。
  1、出示大图一(我和爸爸)
  (引导幼儿仔细观察图片,用故事里的话来总结;个别——集体)
  1)师:瞧,我和爸爸发生了什么有趣的事?我在哪呢?(爸爸的口袋里)
  教师用书里的话请幼儿说一说:爸爸带我出去玩,让我坐在他的口袋里。
  2)师:爸爸在走路,那我坐在他的口袋里还需要走路吗?
  3)师:我不用自己走路,感觉怎么样?(不用自己走路,真好!)
  4)师:你会把爸爸带我出去玩的事情连起来说一说吗?(教师带幼儿一起说一说;幼儿自己说一说)
  2、出示图片二(我和妈妈)
  师:我和妈妈发生了什么事呢?妈妈给了我什么呀?这根棒棒糖怎么样?我拿到棒棒糖后怎么了?
  3、出示图片三、四
  师:在梦里还发生了什么有趣的事情呢?请你自己选一幅图来说一说。
  讨论、交流
  师:我变小了,姐姐让我干什么了?
  师:我变小了,我和哥哥又在干什么?
  3、教师讲述故事后半部分。
  师提问:当我梦醒了,我又干了什么?(-帮助幼儿进一步理解故事中的内容。)
  三、完整欣赏故事《我变小了》
  师:我们完整地听一听这个故事吧,如果你会说可以轻轻地和我一起来说说,好吗?
  教师提问:你觉得变大好,还是变小好?为什么?
  (鼓励幼儿交流变大、变小的美好感觉。)
  教师最后小结:其实变大、变小都很不错。
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