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大班数学《认识10以内的序数》PPT课件教案

大班数学《认识10以内的序数》PPT课件教案

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认识10以内的序数
活动目标:
  1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。
  2、学习从三维判定物体所处的位置。
活动准备:
  材料准备:门牌“3-402”
  材料配套:PPT课件,幼儿操作材料《小动物搬家》(学具)。
  活动指导:
  1、打开PPT课件,以“送包裹”游戏的形式,复习从不同方向判定物体所处的位置。
  游戏“送包裹”导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
  引导语:快递员要给小动物们送包裹,可是小动物们的新家没有门牌号,怎么办呢?我们一起来帮助小动物们给新家贴上门牌吧!
  引导幼儿给小区楼房标注楼号、楼层和门牌号,复习从不同方向判定物体所处的位置。
  观察小区的楼房:小区有几栋楼房?怎样给每栋楼标上楼号?1号楼在哪?
  观察楼层,了解楼层是从下往上数的:小区里的楼房有几层呢?第一层在哪里?
  观察房间,了解房间是从左往右数的:每层有几个房间?(引导幼儿观察并数出房间数,明确从左往右数。)
  2、游戏“贴门牌”,学习从三维判定物体所处的位置。
  出示小兔家的门牌“3-402”:这是小兔家的门牌,上面写着什么?最前面的“3”表示什么?“402”里的“4”表示什么意思?“2”又表示什么意思?
  请个别幼儿到黑板前,将小兔家的门牌“3-402”贴在相应的房间上,并用“3号楼第4层第2个房间”表述自己找到的结果。
  引导其他幼儿检查门牌与房间是否对应:他(她)找对了吗?是这个房间吗?你们怎以知道的?
  3、提供操作材料《小动物搬家》,引导幼儿学习从三维判定物体所处的位置。
  引导语:小动物们搬新家啦!请小朋友根据门牌号找到小动物们的新家,并将门牌连到对应房间的门上。
  教师观察,对操作有困难的幼儿进行个别指导。
活动延伸:
游戏活动:将《小动物搬家》的材料投放到数学区,引导幼儿继续操作与练习,还可以在此基本上拓展“送快递”的内容,请幼儿将包裹送到相应的房间。
家园共育:建议家长带幼儿看电影时,引导幼儿根据电影票上的信息“X号厅”“X排X号”,找到相应的座位。
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