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大班语言《大象躲在哪》PPT课件教案

大班语言《大象躲在哪》PPT课件教案

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 活动目标:
1.理解作品,懂得用较准确的语言表述动物们利用保护色进行自我保护。
2.积极思考,大胆想象,创编故事情节。
3.感受动物保护色的神奇,激发科学探究的兴趣。
4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
PPT、课件《大象躲在哪儿》
活动过程:
 活动导入:
1、师幼弹唱歌曲《捉迷藏》。
2、 经验迁移:
(1)你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎样躲才不容易被捉到呢?
(2)有一天,大象和它的好朋友也来玩捉迷藏的游戏,猜猜它们躲在哪儿?怎样躲?
活动过程:
1、 观看演示,倾听故事,初步理解故事主要内容。
(1)提问:猴子会躲在哪儿?它为什么躲在树上?
老虎会躲在哪儿?它为什么躲在草丛里?
乌龟躲在哪儿?它为什么没有躲起来?
大象躲起来了吗?它本来想躲在哪儿的?伙伴们看了觉得怎么样?为什么呢?
(2) 总结:这些小动物都躲在和自己身体颜色很像的地方,这种保护自己的方法就叫动物的保护色!
(3)大家都躲好了,只有大象还不知道要躲在哪儿,它的好朋友帮它出主意了。
A.猴子说:“大象,你来和我一起躲在树干上吧!”(你们觉得这样行吗?为什么?)
B.老虎说:“你那不行,大象,你应该躲到我这儿来!”(老虎躲在哪的?大象也可以躲在草丛里吗?为什么?)
C.乌龟说:“哎!他们的方法一点儿也不好!大象,你应该躲在那儿一动也不动,看上去就像一块大石头了。”(乌龟的这个方法好吗?为什么?)
(4)提问:大象到底应该躲在哪儿呢?小朋友们,你们谁能给它出出主意?☆(多问,游戏才能更精彩。请幼儿用完整连贯的语言将具体的地方和理由表述出来。)
师:故事欣赏完了,你们为大象想了这么多好办法,真是乐于助人的好孩子。现在,让我们一起也来玩一玩捉迷藏的游戏吧!、
游戏规则:
我这里有树枝,有石头,还有枯黄的草丛。游戏开始前,请先听清楚规则:每种动物都有自己的保护色,请你准确地躲到自己的保护色里,如果躲错就算失败哦!
分配角色(尊重幼儿自主选择):
1、愿意扮演大象的站到我的右手边。(大象的长鼻子甩起来)
2、愿意扮演乌龟的站到我的左手边。(乌龟是怎么缩到壳里的)
上前一步:
3、愿意扮演猴子的到这儿来。(猴子会有哪些动作?)
4、愿意扮演老虎的到这儿来。(老虎够凶猛吗?)
(老师闭上眼睛,数3声之后,游戏就要开始了。)
1、找到一个小动物就问他:“你为什么要躲在这儿?”
2、请问被找到的小动物:“你觉得XX会躲在哪儿?我们一去找找吧。”
☆重点采访大象躲在哪儿去了
三、活动延伸
动物保护色在生活中的运用。
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