甘肃快3

甘肃快3 > 幼儿园课件PPT > 中班PPT课件 > 中班数学PPT

中班数学《鞋子对对碰》PPT课件教案

中班数学《鞋子对对碰》PPT课件教案

甘肃快3ZHONGBANSHUXUE《XIEZIDUIDUIPENG》PPTKEJIANJIAOANBAOHANLEPPTKEJIAN,CANKAOJIAOAN,HUODONGMUBIAOSHIGANSHOUZAIHUODONGZHONGYOUQUHEKUAILE,NENGANXIEZIDEWAIXING,YANSE,DAXIAODENGTEDIANJINXINGPEIDUI。

  设计意图:
  我班幼儿午睡起床,常有小朋友把鞋子拿错、穿错,根据小班幼儿年龄特点,我设计了《鞋子对对碰》的活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同,进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念,达到“玩中学,玩中教,玩中求进步”的目的。
  活动目标:
  1、感受在活动中有趣和快乐。
  2、能按鞋子的外形,颜色,大小等特点进行配对。
  活动准备:
  1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等)散放在教室的中间。
  2、鞋架两个。
  活动过程:
  一、以游戏的口吻,请幼儿帮助猫妈妈(教师)一起收拾零乱的鞋子。
  1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。
  2、幼儿分散收拾。
  评析:根据小班幼儿年龄特点,设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与,能自然而然的导入活动。在这环节中,有很多小朋友对一些外型特别的鞋子(如溜冰鞋)能正确配对,而对一些颜色相近或外型相似的鞋子有很多配错了。
  二、幼儿讨论
  1、你是怎么收拾的?这两只鞋子为什么要放在一起?
  2、小结:外形一样,颜色一样、大小一样的鞋子叫一双,是好朋友,所以要放一起。
  评析:讨论是非常必要的环节,能使幼儿相互吸取经验,这种相互的学习
  方式会使幼儿主动学习的重要因素之一,让他们共同交流中运用已有的知识经验互相启发、修正。这种相互的学习方式,会使幼儿学会接纳他人的观点,获得心理上的安全感。
  3、提供合理的教育“平台”。
  活动的目标符合我们小班幼儿的发展水平,在原有的经验基础上又适当的增加了难度。活动内容的选择既是幼儿感兴趣的又贴近幼儿的生活。在教学方法上注意“玩中学,玩中教,玩中求进步”的观点。在活动中,教师更多是以一个观察者、支持者的身份,关注幼儿与材料的互动情况,支持、推动幼儿主动学习。
东莞理工学院教育培训中心 沧州临港三菱金属制品有限公司 江西江南理工学院 深圳南芳学校 长兴县第二实验小学 浙江华东钢业集团有限公司 贵阳四度空间传媒有限公司 鹰城集团房产网 昆明同兴太阳能设备有限公司