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大班音乐《三人套圈》PPT课件教案

大班音乐《三人套圈》PPT课件教案

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   活动目标:
  1.结合图谱,感受音乐的旋律,学唱歌曲。
  2.乐意跟着音乐边唱边游戏,体验合作游戏的快乐。
  重点难点:
  在已学会做套圈游戏的基础上,探索和着音乐进行游戏的方法与规则。
  活动准备:
  1.经验准备:能分清左右手,会玩三人套圈游戏。
  2.物质准备:钢琴伴奏、图谱。
  活动过程:
  一、引入主题
  1.在《套圈》的伴奏中,幼儿进入活动室。
  2.今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲,我们一起来听一听好吗?
  二、学唱歌曲——套圈
  1.听一听,这首歌曲感觉怎么样?
  2.分段欣赏,说说听到了什么?
  3.结合图谱,理解歌词内容。
  4.跟着琴声学唱歌曲。
  5.分组,分角色演唱。
  三、尝试音乐融入游戏
  1.《套圈》这首歌曲真好听呀,我们还玩过一个好玩的民间游戏,名字也叫《套圈》,今天,我们跟着《套圈》这个音乐,玩一玩民间游戏《套圈》好吗?
  2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。
  3.集合图谱,讲解第二段游戏规则。
  4.请个别幼儿示范。
  5.集体尝试第二段音乐游戏。
  6.提出要求,再次尝试。
  7.结合图谱,分解第一段动作。
  8.请个别幼儿尝试。
  9.幼儿完整第一次游戏。
  10.集体交流。
  11.分组游戏。
  12.结合活动,进一步提出要求,集体游戏。
  四、完整进行音乐游戏
  1.幼儿互换朋友,多次游戏。
  2.增加一点难度,速度稍快一些,尝试游戏。
  五、活动延伸
  请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。
修改意见或反思
在轻松的音乐氛围中,导入活动的内容。
  结合图谱,幼儿理解歌词内容,熟悉歌曲节奏。
  学习用快乐、自豪的声音演唱;师幼互动、分角色演唱,激发幼儿的学唱兴趣。
  将问题直接抛给幼儿,引发幼儿的兴趣,激发幼儿探索的欲望。
  在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的玩法。
  多次尝试,帮助幼儿掌握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动参与游戏的愿望,体验与同伴合作游戏的快乐。
  在会玩了的基础上增加一点点难度,创造性地发挥幼儿的表现能力,体验音乐游戏的快乐。
  与客人老师的互动,拉近了幼儿与客人老师的距离,给幼儿一种亲近感。
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