甘肃快3

甘肃快3 > 幼儿园课件PPT > 小班PPT课件 > 小班音乐PPT

小班音乐《跳跳糖》PPT课件教案音频

小班音乐《跳跳糖》PPT课件教案音频

XIAOBANYINLE《TIAOTIAOTANG》PPTKEJIANJIAOANYINPINBAOHANLEPPTKEJIAN,CANKAOJIAOAN,YINPIN,HUODONGMUBIAOSHIZAIYOUXIDEGUOCHENGZHONGTIYANWUDAODEKUAILE,NENGSUIYINLEYONGSHENTIDONGZUOBIAOXIANTIAOTIAOTANG。

   设计意图:
  甜食是小班幼儿比较喜欢的,特别是对甜蜜蜜的糖果情有独钟,糖果的种类很多,有棒棒糖、口香糖、跳跳糖……跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。更好的激发了幼儿的学习兴趣,满足了幼儿的好奇心。《会跳舞的跳跳糖》作为本节活动的内容,遵循了《纲要》中提出的活动内容的选择:“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。使他们在自然的、有趣的,生活化的情境中不断的探索,积极的发挥他们的想象力和创造力,用动作表现自己的感受,用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法,鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。
  活动目标:
  1、在游戏的过程中体验舞蹈的快乐。
  2、能随音乐用身体动作表现跳跳糖。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  活动重点难点:
  活动重点:
  引导幼儿表达出吃跳跳糖的感受,能遵守游戏规则进行游戏。
  活动难点:
  幼儿能用身体动作随音乐表现跳跳糖。
  活动准备
  物质准备:不同口味的跳跳糖、果冻壳、童谣《跳跳糖》和歌曲《会跳舞的跳跳糖》的碟片、彩红伞。
  精神准备:师幼精神饱满、愉悦。
  活动过程:
  一、 师幼共同表演《泡泡糖》引出主题,激发幼儿参与活动的兴趣。
  1、回顾生活经验,提问:小朋友你们曾经吃过什么糖?
  2、用猜谜的方式引出跳跳糖。
  (评析:这一环节,我们通过师幼儿共同表演《泡泡糖》的歌曲,将今天的主题引出,通过提问让他们回忆生活中所吃过的糖果,将他们带入到生活化的情境中,引起他们的兴趣,让他们产生进一步探索的欲望。)
  二、 看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。
  1、教师将跳跳糖倒在透明的杯子里引导幼儿观察跳跳糖。
  2、教师把准备好的不同口味的跳跳糖发给幼儿品尝,体验跳跳糖在嘴里跳的感觉。
  提问:请幼儿说说自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后听到了什么声音?有什么样的感觉?
  1、教师小结,并且引出歌曲,幼儿欣赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》。
  2、引导幼儿用肢体动作表现跳跳糖。
  3、随音乐模仿跳跳糖跳舞。
  (评析:小班幼儿由于年龄的特点,他们对吃的东西比较感兴趣,在这一环节中,我们将真实的跳跳糖发到了幼儿的手中,使他们的各种感官知觉都得到了很好的刺激,激发了他们想说敢说的欲望,使他们对吃跳跳糖的感受,从无组织未分化的知觉转变为有意义有结构的知觉重组,为下一步的想像、创造和表演做好铺垫。)
  三、 师幼共同游戏,加深对音乐的体验。
  用彩红伞来当巨人的大嘴巴,幼儿扮演跳跳糖。教师和部分幼儿示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿态,听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴{幼儿听音乐当唱到“跳到嘴里”时幼儿跳进大嘴巴,当唱到“不见了”时幼儿跳出大嘴巴。}
  (评析:在这个环节中,教师通过不同的游戏,不断的重复和深入,让幼儿多次感受音乐,就如《纲要》中所提出的:要引导幼儿喜欢参加艺术活动、并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。在这个环节中,不但要激发幼儿的想像力和创造力,想出各种跳的方法,用动作表现自己的感受,同时还要更好的激发了幼儿的参与兴趣。)
  课后反思:
  根据小班爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。首先,用视觉观察跳跳糖的颜色、用听觉来聆听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道,体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,让幼儿回顾各种感官经验用动作表现跳跳糖。
  本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者。最后我们还利用了彩虹伞,通过彩红伞将幼儿带入更加生活化的情境中,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。
东莞理工学院教育培训中心 沧州临港三菱金属制品有限公司 江西江南理工学院 深圳南芳学校 长兴县第二实验小学 浙江华东钢业集团有限公司 贵阳四度空间传媒有限公司 鹰城集团房产网 昆明同兴太阳能设备有限公司