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大班语言《狐狸和仙鹤》PPT课件教案

大班语言《狐狸和仙鹤》PPT课件教案

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   狐狸和仙鹤
  活动目标:
  1、在观察、想像、思考和讨论的过程中,懂得对朋友应真诚、宽容。
  2、学习运用此:又长又尖、又阔又大、伸。
  3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。
  活动准备:PPT课件
  活动过程:
  一、 观察图意,理解故事内容
  1、出示图1,交代角色,引出主题。 有一只狐狸想和仙鹤做朋友,有一天,狐狸碰见仙鹤,对它说:“好朋友,今天我请客,走!”仙鹤就跟着来到狐狸的家。 狐狸会怎样招待仙鹤那?(仙鹤设想各种可能性) 到底狐狸是怎样招待仙鹤的呢?
  2、出示图2
  (1) 狐狸是怎样招待仙鹤的?
  (2) 狐狸在平底的小盘子里,盛了一些清汤对仙鹤说:“好朋友别客气,请吃呀!”仙鹤为什么不吃呢?
  (3) 为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光?仙鹤又会怎样想呢?
  (4) 过了几天,仙鹤也请狐狸去吃饭,仙鹤没有喝到汤,为什么反而要请狐狸去吃饭呢?狐狸听说仙鹤请客,它心里会怎样想?
  (5) 狐狸想,上次仙鹤来吃饭,什么也没吃到,饿着肚子回去了,这只笨仙鹤,还请我去吃饭。它高兴地走在路上,见到兔子不去抓,见到小鸡不去骗。为什么饿着肚子的狐狸不去抓兔子,骗小鸡呢?
  (6) 狐狸还没走到仙鹤家,就闻到一股香味,口水直往下流,猜一猜,仙鹤可能会怎样招待狐狸呢?
  (7) 仙鹤是怎样招待狐狸的,请看图。
  3、出示图3
  (1) 仙鹤是怎样招待狐狸的?
  (2) 为什么仙鹤吃完了自己的一份,而狐狸却只能眼巴巴的看着鲜汤呢?
  (3) 狐狸说仙鹤笨,现在,它还会这样想吗?为什么?
  (4) 仙鹤会对它说什么悄悄话呢?
  二、完整欣赏PPT故事
  三、思考、延续 你认为仙鹤和狐狸,今后还会继续做朋友吗?
  狐狸和仙鹤故事:
  一只狐狸跟一只仙鹤是好朋友。
  有一天,狐狸想请仙鹤去吃饭,就去请他:“老朋友,来呀!好朋友,来呀!我来请你。”仙鹤于是去吃酒席。狐狸烧好了麦粉粥,倒在一只盘子里,端出来请仙鹤吃:“吃吧,亲爱的朋友——这还是我亲手烧的呢。”狐狸只管自己舐粥,麦粉粥一下子都叫狐狸一个人全吃了。
  他吃光以后说:“老朋友,别见怪!别的没有什么可请你了。”
  仙鹤回答说:“朋友,单是这些,我已经很感谢你了!你也上我家去吃一顿吧!”第二天狐狸来到仙鹤家,仙鹤准备了果子露,用细脖子的高瓶子盛着,放在桌子上,说:“吃吧!老朋友!说实话,别的没有什么可请你了。”
  说完仙鹤把细长的嘴巴伸进了瓶子里,开始吃了起来,狐狸在瓶子周围团团转,舔舔、闻闻——没办法吃得着,脑袋怎么也伸不进瓶子里去。仙鹤只管自己啄了又啄,把果子露吃了个精光。“喂,别见怪呀!朋友!别的没有什么可请你了。”
  这叫做一报还一报,我们请客有吃饭的时候可不要向它们一样呀!
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