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幼儿园大班音乐优秀教案《熊和木头人》

时间:2020-01-04字体大小:A-A+

DABANYINLEYOUXIUJIAOAN《XIONGHEMUTOUREN》SHIYONGYUDABANDEYINLEZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERZAIGUSHIQINGJINGZHONGSHUXIYOUXIGUIZE,TIYANYINLEYOUXIDELEQU,GANSHOULEQUABDUANDEHUANKUAIQIFEN,SUIYINLEDADANCHUANGBIANCUNMINLAODONGDEDONGZUO,TONGGUOZHENGTIXINSHANGYINLE、TUPIANHEDONGZUO,BANGZHUYOUERLIJIEGECINEIRONG,KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANYINLEYOUXIU《XIONGHEMUTOUREN》JIAOANBA。

幼儿园大班音乐优秀教案《熊和木头人》

  活动目标:
  1.感受乐曲AB段的欢快气氛,随音乐大胆创编村民劳动的动作。
  2.在故事情境中熟悉游戏规则,体验音乐游戏的乐趣。
  3.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
  4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动准备:
  音乐、手花

  活动过程:
  一、感受AB段乐曲,大胆创编动作。
  1.完整欣赏音乐,结合故事情境了解“木头人”的含义。
  2.随音乐节奏,大胆创编村民劳动的动作。

  二、了解游戏规则,探索游戏玩法。
  1.欣赏A段音乐,玩游戏“木头人”。
  (1)幼儿随音乐自编动作,进行“木头人”游戏。
  (2)配班老师做“熊”,师生一起玩木头人游戏。
  (3)一幼儿做“熊”,再次游戏。
  2.欣赏B段音乐,探索选“聪明人”。
  (1)讨论:怎样把熊引开?
  (2)和配班老师合作随音乐表演选“聪明人”。
  (3)提问:村长是怎样选“聪明人”的?“聪明人”往哪里跑?

  三、集体游戏“熊和木头人”。
  1.师生合作:配班老师做熊,老师做村长,幼儿当村民完整游戏。
  2.生生合作:两名幼儿分别做熊和村长,其他做村民进行游戏。

XIAOBAIKE:XIONG,SHISHIROUMUXIONGKEDONGWUDETONGCHENG,XIONGPINGSHIHAISUANWENHE,DANSHISHOUDAOTIAOXINHUOYUDAOWEIXIANSHI,RONGYIBAONU,DADOUQILAIFEICHANGXIONGMENG。

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