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幼儿园大班音乐教案《猴子学样》含反思

时间:2019-12-18字体大小:A-A+

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幼儿园大班音乐教案《猴子学样》含反思

  活动目标:
  1、感受音乐所表达的欢乐的情绪,乐意模仿和创编猴子跳舞的动作,激发幼儿玩音乐游戏"猴子学样"的兴趣。
  2、通过肢体律动,感应固定拍。
  3、在活动中与同伴共舞,交流情感。

  活动准备:
  1、已有经验:听过猴子学样的故事、看过猴子学样的动画片,会模仿猴子的动作并能给相关动作命名如:猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子饶痒痒等
  2、材料准备:《恰恰恰》音乐、事先画好的猴子学样舞谱、两顶帽子。

  活动过程:
  一、说说做做-调皮的猴子
  简单回忆故事"猴子学样"
  师:你见过猴子吗?猴子是怎样?(幼儿自由回答:调皮、可爱,并请幼儿模仿猴子的动作。)
  幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。

  二、编编跳跳-猴子的舞蹈
  1、欣赏猴王的表演
  师:听过猴子学样的故事吗?小猴子特别喜欢学样,今天猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么有趣的动作?
  2、说说、学学猴王跳舞的有趣动作。
  师:刚才你们看到猴王表演了哪些有趣的动作?(幼儿个别讲述并跳跳猴王的舞)
  3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈
  师:刚才小朋友学的可真像,我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧!
  4、看舞谱跳猴子舞
  (1)教师出示"猴子学样"舞谱(根据音乐、动作画的舞谱)
  (2)幼儿讲述自己对舞谱的理解,并看着做做单一的动作
  (3)教师点谱提示,幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。
  5、大家一起编编"猴子的舞蹈"
  6、游戏
  一个帽子:大家围成一个圈,用一个帽子来传递,一边传递一边说:"朋友你好,帽子真好看(耸耸肩),唱到"哎呀呀"的时候帽子就可以戴在哪个小朋友的头上,他就会成为猴王,可以到中间来跳舞。
  两个帽子:同上

  教学反思
  本次活动的效果很好,从幼儿完成目标的情况来看,我觉得PPT的教学效果很好,它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态,幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确,老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区,为幼儿播放故事的磁带,让幼儿重复表演,完全掌握故事。

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