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大班美术课教案《美人鱼穿新衣》含反思

时间:2020-01-07字体大小:A-A+

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大班美术课教案《美人鱼穿新衣》含反思

  【活动目标】
  1、引导幼儿能用不同的线条,间隔图案来装饰鱼鳞。
  2、引导幼儿能初步了解左右对称的装饰方法。
  3、通过活动,引导幼儿能体验相互关心、相互帮助的快乐,并幼儿能在活动中感受成功的喜悦。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  【活动准备】
  1、经验准备:幼儿已有装饰画的经验。
  2、物质准备:一张大美人鱼背景图,教师范画(鱼鳞),水彩笔等绘画工具,半圆形图画纸若干,背景音乐。

  【活动过程】
  一、情景导入。
  师:“今天,我给小朋友们带来了一个故事,你们想听吗?”
  师:“我要看看谁听的最认真哦!”
  故事:海里住着一群可爱的小鱼和漂亮的美人鱼,有一天小鱼们要去参加一场盛大的舞会,可是它们没有漂亮的裙子,美人鱼姐姐便把自己美丽的鳞片送给了它们,小鱼们变得很漂亮,就开心地去参加舞会了,可是美人鱼姐姐却变得光秃秃的了,你们说,怎么办呀?小朋友们,你们有什么好办法吗?”
  师一边讲故事一边出示图画。
  师:“小朋友的这些办法都很好,你们都和美人鱼姐姐一样是有爱心,喜欢帮助别人的好孩子。今天,我们不如用自己能干的小手画一些漂亮的鱼鳞送给美人鱼姐姐,你们觉得好吗?”

  二、教师出示鱼鳞范画,引导幼儿进行想象。
  师:“小朋友,瞧,我早就准备了一些鱼鳞,看,这些鱼鳞是什么形状的呢?”教师依次出示三张范画。
  师:“这些鱼鳞都是半圆形的,你们再用明亮的小眼睛观察一下这些花纹是什么样的呢?”引导幼儿说出这些鱼鳞是用不同的线条,图案间隔来进行装饰的。
  师:“你们太棒了!我们请了许多不同的线条宝宝和图案宝宝来排队,还用上了许多漂亮的色彩,把鱼鳞装饰得美美的。”
  师:“瞧,美人鱼姐姐知道小朋友们都在热心地帮她想办法,于是就来到了我们教室里,现在,我要把为美人鱼姐姐装饰好的鳞片给她穿上,你们看看漂亮吗?”教师将鱼鳞图片给美人鱼贴上。
  幼儿回答。

  三、幼儿创作,教师指导。
  师:“美人鱼姐姐也觉得很漂亮,心里可高兴了!可是,你们觉得这样就好了吗?”
  师:“对了,还没有穿完呢!我发现小朋友们都已经等不及了,很想马上帮美人鱼姐姐穿上新裙子,别急,瞧,老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸,待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别,最美,颜色最鲜艳,好吗?”
  师:“美人鱼姐姐的裙子还差那么多美丽的鱼鳞,小朋友们,你们一定愿意用自己能干的双手来帮助美人鱼姐姐穿上新衣服吧,瞧,老师已经帮你们准备好了半圆形的图画纸,待会我们就来比一比谁装饰的鱼鳞花纹最特别,最美,颜色最鲜艳,好吗?”
  幼儿创作,教师巡回指导。

  四、展示幼儿作品。
  1、将幼儿作品贴在美人鱼身上,让幼儿感受成功的喜悦。
  师:“小朋友们真棒,用你们能干的双手为美人鱼姐姐穿上了漂亮的裙子,我们一起来欣赏欣赏吧!”
  2、幼儿相互欣赏作品,相互学习。
  3、让幼儿感受集体创作后的喜悦。

  【活动反思】
  当幼儿将作品全部组合起来,使美人鱼穿上五彩夺目的新装时,幼儿的情绪达到了高潮,体验到了助人为乐的美好情感,顺利实现了教育目标。

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