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大班美术教案《连环画三毛环保记》

时间:2020-01-04字体大小:A-A+

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大班美术教案《连环画三毛环保记》

  【活动目标】
  1、初步把握连环画创作的基本结构,尝试表现连续的故事情节。
  2、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容,提高幼儿的环保意识。
  3、能积极参与活动,体验画连环画的乐趣。
  4、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
  5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  【活动准备】
  1、三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。
  2、三毛发现环保活动主题。
  3、范画:三毛捡垃圾。

  【活动过程】
  一、出示三毛形象,进行有关谈话。
  “小朋友,这是谁呀?你怎么看出来的?三毛长的是什么样子的?”
  小结:三毛是大脑袋、圆鼻子,只有三根头发。

  二、介绍张乐平和他的连环画。
  师:三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷创造的,人们非常喜欢他的画,更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事,讲道理。瞧!这里就有张乐平爷爷的画。
  你能看出是什么意思吗?你是怎样看的?(看完第一张、再看第二张、第三张、第四张,每张画上有号码,要有顺序地看。)这种画叫连环画,张乐平创造了许多这样的画,讲了许多的三毛故事。

  三、出示三毛发现的有关环保问题。
  “今天,三毛来到我们江阴逛了一圈,却发现许多问题。”
  1、三毛往前走啊走,发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。
  2、三毛又往前走啊走,发现小河边有个小朋友在捉青蛙。
  3、三毛往这边走啊走,发现有只小鸟脚受伤了。
  4、三毛往那边走啊走,发现有棵小树弯着腰,都要倒掉了。
  5、三毛往后面走啊走,发现有个水龙头在哗哗地流自来水。
  提问:三毛发现了这些问题,他可能会怎么做呢?

  四、介绍范画:“三毛环保记”三毛是个环保小卫士,他开始了他的环保行动。
  老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。
  提问:四幅图分别说的是什么意思?(引导幼儿发现每幅图上都有三毛,故事是连续的)

  五、请幼儿大胆想象,创造出各种环保连环画。
  1、画出三毛的特别形象。
  2、请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整,画出三毛到哪里去?三毛发现了什么?三毛又是怎样做的?最后三毛怎样了?背景可以丰富一些,不要忘记编上号码。
  3、三毛还会有哪些其他的环保行动呢?请你也用连环画的方法画下来。

  六、请幼儿介绍自己作品。

XIAOBAIKE:SANMAOSHIHANYUCIHUI,PINYINsān máo,JIESHIWEISANLIUZIXU。

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