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大班语言游戏教案《皮皮在哪里》

时间:2020-01-04字体大小:A-A+

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大班语言游戏教案《皮皮在哪里》

  活动目标:
  1、寻找画面中隐藏的皮皮,感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙,理解故事情节内容。
  2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书,正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。
  3、乐意参与寻找皮皮的活动,积极讲述故事中的对话,体验发现隐藏的皮皮的乐趣。
  4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
  5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

  重点难点:
  1、感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙,理解故事情节内容。
  2、学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书。

  活动准备:
  1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台
  2、幼儿人手一张白纸、一盒彩色笔
  3、变色龙皮皮图片教具

  活动过程:
  1、出示变色龙,引起幼儿的兴趣
  教师:今天我们班来了一位小朋友,他是谁?他的名字叫皮皮,皮皮是一只小变色龙,一天皮皮和妈妈玩起了捉迷藏的游戏,你们想知道皮皮藏在哪里吗?皮皮就藏在每一张画画里,你能帮皮皮的妈妈把皮皮找出来吗?
  2、幼儿自主阅读幼儿用书,寻找画面中隐藏的皮皮。
  教师:你找到皮皮了吗?皮皮,皮皮,你在哪里?
  分别请几位幼儿上来在实物展示仪上展示自己阅读的画面,指出皮皮在画中的位置。
  3、师生共同阅读画面,感知画面内容,鼓励幼儿参与讲述画面中重复出现的语言。
  4、组织幼儿讨论,了解变色龙变色的特性
  教师;为什么妈妈找不到皮皮?动物们也看不到皮皮呢?
  教师:你是怎么找不到皮皮的?读了这个故事后,你知道皮皮有什么本领吗?
  5、根据故事的结构,尝试有书面的方式仿编图画故事,重点把握皮皮和周围环境的色彩。
  6、展示幼儿创作的画面,鼓励幼儿在集体面前交流,并制订成图画书。

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