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幼儿园大班语言游戏教案《空中小屋》含反思

时间:2020-01-04字体大小:A-A+

DABANYUYANYOUXIJIAOAN《KONGZHONGXIAOWU》HANFANSISHIYONGYUDABANDEYUYANZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERGUANZHUZHUZIDESHENGZHANG,GANSHOUCHUNTIANSHIWANWUSHENGZHANGDEJIJIE,CHANGSHIZAIZIZHUYUEDUTUHUASHUDEGUOCHENGZHONG,LIJIEGUSHINEIRONG,LIJIEXIAOHULIZHUKONGZHONGXIAOWUDEGUSHIQINGJIE,TONGGUOGUANCHATUPIAN,YINDAOYOUERJIANGSHUTUPIANNEIRONG,KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANYUYANYOUXI《KONGZHONGXIAOWU》HANFANSIJIAOANBA。

幼儿园大班语言游戏教案《空中小屋》含反思

  设计思路:
  本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面,对故事情节发展和任务对象做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时,通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。
  活动共分为三个环节:第一环节,通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣;第二环节,尝试前后关联地阅读画面理解故事,第三环节,幼儿的经验迁移。

  活动目标:
  1.尝试在自主阅读图画书的过程中,理解故事内容,理解小狐狸住空中小屋的故事情节。
  2.关注竹子的生长,感受春天是万物生长的季节。
  3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
  4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  活动准备:
  图书

  活动过程:
  一、封面导入(通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣。)
  竹笋、竹子生长过程视频播放,我们看看,春天这种植物叫什么?我们餐桌上也有,它的名字叫什么?
  今天讲的这个故事和竹笋有关。
  1.今天老师带来了一本图画书,我们一起来看看封面,封面上有什么?
  2.可能说的是什么?
  小结:通常封面会告诉我们一些关于这本书的很多信息。比如:故事的名字、大概内容。那空中小屋到底是什么样的房子呢?

  二、自主阅读图画书(尝试前后关联地阅读画面理解故事。)
  1.小鸟的家
  1)小鸟的家在哪里?
  小狐狸可以和小鸟一样做这样的空中小屋吗?
  小结:因为小鸟有飞的本领,它喜欢在树上飞来飞去,所以它把家安在了树枝上。可惜小狐狸不会飞。
  2.小松鼠的家
  1)小松鼠的家在哪里?
  小狐狸和小松鼠一样造一个一样的空中小屋吧?
  小结:原来,小松鼠有爬树的本领,喜欢在树上窜来窜去,所以它把家安在树洞里。可惜小狐狸不会。
  3.小狐狸的空中小屋
  小狐狸把家造在哪里?
  小结:小狐狸为什么要住在那么高的地方,请大家一起跟着老师从头开始看图书吧。

  三、完整阅读故事——经验迁移(为小动物想办法。)
  1.为什么小狐狸的小屋会在空中?
  2.原来,竹子会长高,所以小狐狸的房子被竹子给顶了起来。有什么办法帮助小狐狸从小屋里下来?小动物想了什么办法?
  小结:其实,春天是个万物生长的季节,不仅是竹子,其他许多的花草树木也都会生长,会发生变化。如果你有兴趣可以和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天!

  活动反思:
  在活动过程中,有些小朋友依然会显示出胆怯的现象,讲着自己的故事突然就忘记下面如何去讲,有的小朋友表达时有很多错误的表述,如:恩……后来……后来……最后等不准确的描述,增加活动的次数,加强对小朋友们的锻炼会提高他们的自信心,并且提高他们的表达能力。作为教师,我们应积极渗透教育新理念,坚持教学和实践相结合的教学路线。

XIAOBAIKE:WU,YISISHIFANG,FANGJIAN。

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