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幼儿园大班教案《神气的动物》含反思

时间:2019-07-31字体大小:A-A+

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幼儿园大班教案《神气的动物》含反思

  活动目标:
  1、欣赏范例,巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象,感知动物的基本结构特征。
  2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。
  3、在创作过程中,感知体验线描装饰特有的民间风格。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  活动准备:
  幼儿用书人手一册。黑板、粉笔。

  活动过程:
  一、欣赏《神奇的动物》,感知动物装饰画。
  ——引导幼儿观察幼儿用书上的画面,感知动物装饰画。
  ——教师:你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?
  ——教师:你喜欢哪个动物?为什么?

  二、探索如何装饰动物。
  ——教师在黑板上面一个幼儿喜欢的动物,清晰地再现动物的基本外形特征(头——身体——四肢)。
  ——启发幼儿根据范例动物身上的图案,用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。
  ——教师对幼儿的装饰进行评价。

  三、幼儿装饰绘画活动。
  鼓励幼儿画出自己喜欢的动物,教师对个别幼儿进行指导,帮助幼儿把握装饰的要点。

  四、幼儿相互欣赏,讲述自己最喜欢的动物及其原因。
  ——教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面,评价幼儿的作品。
  ——音乐活动《动物猜谜歌》,在快乐的音乐歌声中,感知各种动物的形象和特征。
  在活动开始,我让幼儿欣赏了许多线描画,让幼儿知道他们的身体和四肢是用连续的点、线、圈以及小图案来装饰的。
  在评价作品时,重点介绍几幅幼儿的好的作品,让幼儿感知并体验装饰画特有的民间风格。

  活动反思:
  在这个幼儿美术活动中,通过欣赏一些在纸张或器皿上运用所提供的花纹、图片进行装饰,幼儿初步认识了线描画。在线描装饰画《神气的动物》中,幼儿根据均衡、协调美的规律,运用各种色彩和线条,构成千变万化的神气的动物图案。孩子的线描画很细致,会运用多种线条来装饰动物,既培养了幼儿的审美感和欣赏力,又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中,萌动着可贵的创新意识和创新精神,在今后的美术活动中,我要抓住每一次机会,把它转化成强大的动力,发展幼儿的创造力。

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